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围棋与孩子的素质教育
[2014-2-1]

当今,我们生活在一个文化非常开放、多元化的社会中,传媒的影响尤其是
港台流行文化、迪厅文化以及网吧文化等,可以说是无处不在,有相当的负面影
响,青少年的选择自由度非常大,他们甚至更愿意接受这种开放性文化。而青少
年的心理处于一个重要的成长期,加上独生子女的自我意识膨胀,有时很难自我
控制。
那么、今天我们应该怎样帮助孩子健康成长呢?
授之鱼不如授之以渔,一个简单的道理,可做起来又不是仅仅说一说那么简
单。以前我们只是教给孩子许多概念————什么是对的什么是错的、应当怎样
做不应当怎样做。但在当今这个多元、开放的社会中,仅仅教给孩子一些概念,
已无法让他们在各种不同的情境下作出正确判断。因此,我们应该教给孩子的是
方法,以提升学生自我发挥、自我把握、自我抉择的能力,使孩子在掌握方法的
基础上,可以独立判断各种事件,从而决定自己该做什么,不该做什么,该接受
什么,该拒绝什么。这就是要进行素质教育,也就是今天我们亟待解决的问题。
素质教育是以全面提高孩子的基本素质为根本目的,以尊重孩子的主体性和
主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。通
俗地说素质教育培养孩子的学习兴趣和主动性,使学习成为乐趣;从而使孩子成
长为有健全的人格、聪明的头脑和较强的适应能力的人。这就是一个成功的教育。
现阶段家长多选择孩子上特长班,比如舞蹈、绘画等。这样学习一门特长的同时
培养兴趣、陶冶性情。
在这里我要说的是素质教育的首选:学习围棋。学习围棋不但能培养兴趣、
陶冶性情还有一个最重要的功能————开发人的智慧潜能。这是孩子在素质教
育中学习其他的特长所无法比拟的。要明白这个问题,我们就得去了解一下围棋
历史、围棋文化以及围棋的思维方式。
围棋有着悠久历史,自古便有尧舜以围棋教子,意在锻炼智慧,纯洁性情的
记载。随着社会的发展、网络的兴起,给越来越多的孩子提供了接近围棋、走近
的机会。也有越来越多的家长重视起围棋对孩子成长所起的作用。社会也给予围
棋更多的关注,研究表明,围棋是很好的素质教育工具。
国家教委和体委曾联合发文,提倡将围棋、象棋、国际象棋作为素质教育课
程引入中小学课堂。
围棋热已悄然成风,那么作为素质教育的重要课程,以下是笔者认识:
学围棋的孩子更聪明,棋类运动是人类的智力体操。
大量的统计数据表明,学围棋的孩子比其他的孩子更加聪明。学围棋可以培
养孩子的记忆力,围棋中大量的知识记忆可以让孩子的记忆头脑如同添加了润滑
剂;学围棋可以培养孩子的逻辑思维能力,让孩子更早地学会通过推理预知结果;
学围棋可以培养孩子的计算能力,让孩子更早地接触复杂的计算————围棋的
计算又分为抽象的数字计算(气的计算和目数计算)和形象的棋形计算(棋局进
行推算是一个个棋形逻辑演化的过程),这是一中左右脑并重的思维过程,对孩子
的智慧潜能开发功效是不言而喻的。孩子有了比前人更聪明的头脑加上天生的好
奇心和求知欲,接受新知识就事半功倍。
学围棋的孩子有修养。
在我国古代,就把琴棋书画相提并论,作为陶冶情操、修身养性的最佳途径。
围棋中大量的文化内涵、礼仪习惯,可以使孩子变得知书达理、温文而雅。所以,
学围棋的孩子大多会变得贤惠安静,气质高雅。
学围棋的孩子善交际。
围棋有一个别名,叫“手谈”,就是用手进行谈话交流的意思。孩子在学围棋的
过程中,不可避免会对局交流,这样就增加了孩子社交的机会。因为有共同的兴
趣爱好,孩子们之间会很快建立友谊,并长时间地保持这种友谊。从古至今,不
乏因为共同切磋棋艺而成为挚友的例子。因此,学围棋的孩子大多知礼仪、善交
际,围棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖。
学围棋的孩子明大局。
学围棋可以提高孩子的判断能力,让孩子懂得取舍;学围棋可以锻炼孩子的
大局观,让孩子懂得高屋建瓴的道理;学围棋可以让孩子形成总揽全局制订计划
的思考方式;学围棋可以让孩子养成按步骤实现计划的缜密的行动方式;学围棋
还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系,从而形成按照事物客观规律办事的习
惯。总之,围棋可以让你的孩子变得与众不同。
学围棋可以增强孩子的意志。
下围棋总会获胜,胜利可以提高孩子的自信心,让孩子在社会、家庭、学校
等环境中具有良好的协调能力和自立能力;下围棋也总会失败,失败可以让孩子
接受挫折教育,从而完善孩子的心理素质,增强孩子的意志品质。经常下围棋,
孩子会变得遇事冷静,宠辱不惊。
围棋是前人留给我们的宝贵财富。现在,学围棋已经成为非常好的素质教育
的课程。



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