树人围棋教室 简介

围棋是我国传统文化中的瑰宝，与书法，国画和古琴一起并称为 “四大国粹”。同许多艺术门类一样，学围棋也最好是从娃娃抓起。无数个鲜活的实例证明，围棋集知识性、趣味性、竞争性于一体，极容易吸引孩子全身心地投入。2001年3月，国家教育部和国家体育总局联合发文，明确要求在学校开展“三棋进课堂”活动，并规定，拥有业余5段及5段以上的学生在高考时可作为特长生享受加分的待遇。这些举措让围棋这一中国古典文化为造就下一代发挥了新的重要作用。对少年儿童进行围棋方面的开发和教导，具有以下几个方面的深刻意义：

第一， 开发智利。一盘棋从布局开篇到中盘战斗，直至官子收束，无不蕴含着很多博大精神的道理和深奥幽玄的计算，而这些对于培养孩子的独立思考能力和创造性思维能力都具有得天独厚的优势。正因为如此，著名物理学家，诺贝尔奖得主杨振宁教授称围棋为“最佳的智利体操”。

第二， 培养注意力。“儿童散学回来早，忙趁东风放纸鸢”。儿童是天真烂漫活泼可爱的。然而，背上书包走进学校，又是每一个儿童的必由之路。因而，如何让孩子能够适应课堂教育也是每一个家长倍加关切的问题。围棋是一项很安静的活动，通过学习围棋，可以锻炼与提高孩子的注意力，培养孩子的专注和认真。

第三， 磨练意志。环顾我们周围，聪明人比比皆是，但成功者却凤毛麟角。原因固然是多方面的，然而，有一点是共识的：坚忍不拔百折不挠的品格是所有成功者不可或缺的素质。围棋是胜负的艺术，胜利者的喜悦与失败者的沮丧总是如影随形难舍难分的。通过学习围棋，可以使孩子的意志力在胜利与失败的交互揉搓中得到砺练和加强，使智商、情商均衡发展，做到胜不骄，败不馁，在挫折中战胜自我，超越自我。

“十年树木，百年树人”。树人围棋教室首创于1993年。当时的人们普遍认为幼儿园的孩子太小，理解能力差，教他们学习围棋困难太大。孟老师经过长期实践和不断探索，摸索出一套适合少儿的教学方法。如何使一群不太懂事的孩子顺利地步入围棋世界中，首先离不开一个良好环境，尤其离不开家长的密切配合。孟老师教育孩子的指导思想有"三心"：爱心，热心、耐心，在教学中尽量使用儿童语言，融枯燥专业的围棋术语于生动活泼之中。教育上特别注重关键的“三点”：（一点）要有了良好的学习环境和气氛，（二点）教师要有敬业和奉献精神，（三）更要有家长的密切配合。幼儿学习只是在启蒙阶段，切记不可急于求成，保持一个良好的心态是非常重要的。兴趣是最好的老师。因此，孟老师极其重视少儿兴趣的培养，使他们在快乐中成长。从小有竞争的意识，为将来走向社会打下坚实的基础。十余年来，培养学生超过了800人，其中，荣获业余1段以上者300余人，可谓桃李满园，硕果累累。

主讲人：孟老师 首批国家一级专职围棋教师 业余5段

孟老师系上世纪八十年代大学本科毕业，文化底蕴深厚，博览群书，口才上佳，教学经验丰富，尤其擅长幼儿围棋教学。

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孟老师新近乔迁亚运村，拥有一间近60平米的教学大厅，并且与亚运村周边地区的幼儿园建立了良好的互助协作关系。孟老师愿为亚运村地区围棋活动的普及与发展尽自己的绵薄之力。

我们的宗旨：让孩子在游戏和快乐中学习围棋

招生对象：4周岁以上的儿童少年 电话：13701384680